Cerca de 275 estudiantes, desde transición hasta grado once, del Colegio Francisco José de Caldas, sede Calicanto, participaron en jornadas pedagógicas lideradas por la Secretaría de la Mujer de Popayán, enfocadas en la prevención de violencias, la identificación de situaciones de riesgo y el reconocimiento y manejo de las emociones.
Las actividades buscaron fortalecer las capacidades de niñas, niños y adolescentes para reconocer situaciones que pudieran afectar su integridad, establecer límites personales, expresar sus sentimientos y acudir a personas de confianza cuando necesitaran apoyo. En los encuentros más recientes participaron 47 estudiantes de transición, primero y cuarto grado.
Prevención de violencias desde los primeros años de formación
Como parte de las estrategias de prevención de violencias, los estudiantes de transición y primero participaron en una actividad pedagógica basada en la estrategia del semáforo corporal. A través de un cuento, aprendieron a identificar qué partes de su cuerpo podían ser tocadas por otras personas y a reconocer situaciones ante las cuales debían expresar sus límites y buscar ayuda.
Esta metodología permitió abordar la protección del cuerpo mediante herramientas adaptadas a las edades de los participantes. Además, facilitó la comprensión de la importancia del autocuidado, el reconocimiento de posibles riesgos y la búsqueda de acompañamiento ante situaciones que generaran incomodidad o preocupación.
Por otra parte, con los estudiantes de cuarto grado se desarrolló una actividad enfocada en la separación de los padres y las emociones que podían surgir frente a esta situación familiar. El encuentro abrió un espacio de conversación sobre sentimientos que, en ocasiones, resultaban difíciles de expresar durante la cotidianidad escolar.
Educación emocional y acompañamiento a la comunidad educativa
Las jornadas también estuvieron orientadas al fortalecimiento de la educación emocional desde las primeras etapas de formación. En ese sentido, Sandra López, trabajadora social de la Secretaría de la Mujer, explicó que estas acciones buscaban brindar herramientas de protección y autocuidado a los estudiantes.
Al respecto, manifestó: “niños y niñas tengan las habilidades de identificar riesgos, de protegerse y tomar buenas decisiones para su bienestar integral.”
Desde la comunidad educativa, la docente Dolly Velazco destacó la importancia de abordar las emociones relacionadas con la separación familiar, teniendo en cuenta las experiencias que vivían algunos estudiantes en sus hogares.
Sobre esta realidad, señaló: “Tengo 23 estudiantes y de ellos 6 solo tienen una familia constituida, los demás son niños que vienen en situaciones de separación y divorcios y por eso ese tema que es muy importante para ellos para que ellos aprendan a asumir esas dificultades y estas emociones que se presentan ante esta problemática”.
Asimismo, Elizabeth Vivas, directora del grado transición, resaltó la importancia de tratar estos contenidos desde los primeros años de formación, especialmente porque algunas situaciones relacionadas con la protección infantil no siempre se abordaban abiertamente en los entornos familiares y escolares.
En sus palabras: “A los niños pequeños en ocasiones estos temas casi no se tocan, son como un tabú. Es super importante que ellos estén alerta a estas situaciones”.
Secretaría de la Mujer fortaleció la prevención de violencias en las aulas
El trabajo desarrollado permitió acercar las acciones institucionales a las necesidades de la comunidad educativa. La articulación entre los profesionales de la Secretaría de la Mujer y los docentes facilitó el desarrollo de espacios de orientación, escucha y aprendizaje, en los que se abordaron tanto la prevención de violencias como las situaciones emocionales que podían afectar a los estudiantes.
De esta manera, las actividades no solamente estuvieron enfocadas en la identificación de posibles riesgos, sino también en el fortalecimiento de habilidades para expresar emociones, reconocer límites personales y tomar decisiones orientadas al bienestar integral.
Con estas jornadas, la Administración Municipal, a través de la Secretaría de la Mujer, avanzó en el acompañamiento a niñas, niños y adolescentes desde sus entornos escolares, reconociendo la importancia de trabajar la protección y la educación emocional desde las primeras etapas de vida.
Los 275 estudiantes beneficiados contaron con espacios pedagógicos que contribuyeron a fortalecer sus herramientas de autocuidado y convivencia. Así, la prevención de violencias se abordó desde la educación, la participación de la comunidad educativa y el reconocimiento de las realidades familiares y escolares, como parte de las acciones institucionales orientadas al bienestar de la infancia y la adolescencia en Popayán.
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