Foro Educativo Nacional 2025: el Cauca llevó su voz para impulsar una educación más justa, inclusiva y territorial
La delegación del departamento participó activamente en el Foro Educativo Nacional 2025, un escenario liderado por el Ministerio de Educación Nacional que reunió a más de 1.200 voces del sector educativo para avanzar en la construcción del Plan Nacional Decenal de Educación 2026–2035.
La presencia caucana, respaldada por la Gobernación del Cauca, en cabeza del gobernador Octavio Guzmán, y representada por la Secretaría de Educación del Cauca bajo el liderazgo de Sor Inés Larrahondo Carabalí, se centró en compartir experiencias, desafíos y aprendizajes del territorio para aportar a una visión nacional más justa, inclusiva y sensible a las realidades de los territorios.
Un espacio nacional para pensar el futuro de la educación
Durante los dos días del Foro Educativo Nacional 2025, estudiantes, docentes, directivos docentes, organizaciones sociales y comunidad educativa en general participaron en 16 paneles y 11 mesas técnicas. Además, se consolidaron los insumos provenientes de más de 100 diálogos territoriales previos realizados en diferentes regiones del país.
Este esfuerzo colectivo permitió avanzar en debates y acuerdos sobre el derecho a la educación, los retos estructurales que aún enfrenta el país y las transformaciones necesarias para los próximos diez años.
Uno de los espacios más llamativos fue el Forito Nacional “Educación hecho a tu medida”, donde niñas y niños reflexionaron sobre cómo sueñan la escuela del futuro: una escuela con mejor infraestructura, con enfoque de paz, con salud mental, y donde aprender sea una experiencia maravillosa y no un castigo.
Principales conclusiones del Foro Educativo Nacional 2025
Las conclusiones generales del Foro, construidas entre los 1.200 participantes y el MEN, se concentraron en temas como:
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Garantizar la educación como derecho fundamental y no solo como un servicio.
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Reconocer la necesidad urgente de financiación sostenible para infraestructura, bienestar estudiantil, alimentación y salud mental.
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Fortalecer la formación docente territorial desde políticas públicas estables.
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Incluir enfoques étnicos, de género y discapacidad en el próximo Plan Decenal.
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Realizar diagnósticos reales de infraestructura que partan de la voz de las comunidades, especialmente en zonas rurales.
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Avanzar hacia la transformación del Programa de Alimentación Escolar en una política de Estado.
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Crear un sistema de articulación educativa que facilite la transición entre la educación media y superior.
La voz del Cauca en este proceso nacional
La delegación caucana participó en las discusiones aportando la perspectiva de un territorio diverso, rural y pluriétnico. Desde la Secretaría de Educación del Cauca, liderada por Sor Inés Larrahondo Carabalí, se insistió en la importancia de que la educación nacional reconozca las realidades de los territorios, especialmente de zonas históricamente afectadas por desigualdades.
La Gobernación del Cauca, a través del gobernador Octavio Guzmán, respaldó esta participación y reiteró su compromiso con la construcción de una educación más inclusiva, digna y capaz de cerrar brechas.
Hacia los próximos diez años de política educativa
El Ministerio de Educación Nacional anunció que, durante los próximos seis meses, continuará el proceso de construcción colectiva del IV Plan Nacional Decenal de Educación con comunidades, territorios y actores del sector.
En este camino, el Cauca reafirma su compromiso de seguir participando para que la educación nacional se piense desde los territorios, respetando su diversidad cultural y social, y priorizando el derecho de niñas, niños y jóvenes a recibir una educación de calidad.
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